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Amid Widespread Remote Learning, Educators Can Adapt Through Data and Evidence 智库博客
2020
作者:  Mikia Manley
收藏  |  浏览/下载：3/0  |  提交时间：2020/06/29
Using Data to Identify and Address Inequities in School Discipline 智库博客
2019
作者:  Lauren Amos;  Mikia Manley
收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/29
Disproportionality in School Discipline: An Assessment in Maryland through 2018 智库出版物
2019
作者:  Johanna Lacoe;  Mikia Manley
Adobe PDF(1247Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：4/0  |  提交时间：2020/06/28
Competency Frameworks for Infant and Toddler Teachers and Caregivers 智库出版物
2019
作者:  Pia Caronongan;  Katherine Niland;  Mikia Manley;  Sally Atkins-Burnett;  and Emily Moiduddin
Adobe PDF(1326Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28
Research Review: Understanding Discipline Disparities in Maryland (Infographic) 智库出版物
2019
作者:  Johanna Lacoe;  Mikia Manley
Adobe PDF(413Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28
Disproportionality in School Discipline: An Assessment in Maryland through 2018 (Study Snapshot) 智库出版物
2019
作者:  Johanna Lacoe;  Mikia Manley
Adobe PDF(211Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28
New Entrepreneurial Learning Phase I Evaluation 智库出版物
2019
作者:  Mikia Manley;  Margaret Sullivan;  Karina Edouard;  Eric Brower;  Jonathan Ladinsky;  and Hanzhi Zhou
Adobe PDF(666Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28
VisualizED: Comparing Schools with Benchmarks 智库博客
2018
作者:  Mikia Manley
收藏  |  浏览/下载：1/0  |  提交时间：2020/06/29
Child and Family Outcomes During the Head Start Year: FACES 2014-2015 Data Tables and Study Design 智库出版物
2017
作者:  Nikki Aikens;  Ashley Kopack Klein;  Emily Knas;  Jacob Hartog;  Mikia Manley;  Lizabeth Malone;  Louisa Tarullo;  and Serge Lukashanets
Adobe PDF(3964Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28
A Portrait of Head Start Classrooms and Programs in Spring 2015: FACES 2014-2015 Data Tables and Study Design 智库出版物
2017
作者:  Emily Moiduddin;  Charles Bush;  Mikia Manley;  Nikki Aikens;  Louisa Tarullo;  Lizabeth Malone;  and Serge Lukashanets
Adobe PDF(2425Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：2/0  |  提交时间：2020/06/28